原来如此，有道理。贵族中也有没有领地的男爵或公爵，那种贵族的小孩没必要刻意挑战危险。大概会觉得高贵的责任？那是什么好吃的东西吗？吧。
　　就是说啊。说起来，像日本那样什么都靠学校教的想法很奇怪。至少在这个随时有生命危险的世界不可能。不对，正因为是这个世界才不可能。
　　创作终究只是创作吗？真没梦想。
　　算了，既然这样也没办法，只能想别的方法了。
　　既然这样，有没有类似校庆的活动呢？
　　校庆？
　　是的，这是让学生的家长与附近居民参观学生平时学习成果的机会。
　　没有呢。说起来，学生的家长都是贵族或商家的会长，特地为了这种事请假过来，实在令人于心不忍，而且从领地过来也有旅途的危险。而且，如果要让校外的人进入校内，也必须增加警备人手。这样并不实际呢。
　　这个也不行吗！
　　那当然。这里和日本不同，不是和平的世界。如果开放贵族子弟聚集的学园给一般民众参观，就算有危险分子大举入侵也不奇怪。例如他国的间谍，或是对于现在的王政感到不满的激进派。这就像把羔羊丢到饥饿的狼群面前一样。
　　看来过去的转生者并没有那么强大的权力，完全没有把校庆这种固定活动扎根下来。看来他单纯只是个学生吧。可是我不会放弃！还不到放弃的阶段！
　　那么，体育祭之类的呢？
　　体育祭？
　　是的，要请学生们以运动比赛。
　　那就像不久前举办的武术大会？
　　不，要更和平地，比谁跑得快、谁手脚灵活、谁力气大。
　　嗯，那好像很有趣。或许是个确认平时锻炼成果的好机会。不过，也可能只有特定个人活跃，缺乏热闹感。
　　不只个人比赛，也举办团体比赛就好了。也可以测量协调性、团体统率力等贵族该具备的素养。
　　哦哦，不错呢！幸好现在的武术教官是费斯老师。如果是一堂课的一环，举办这种活动也没问题。好吧，我准许举办。日期就……定在放暑假前的七月底吧。至于比赛内容，能请费斯老师先制作擂台吗？相关人士再一起讨论细节。
　　好！
　　有团体比赛，就能制造出加强班级团结的机会。只要让强波同学或可林同学融入班级……虽然会不会顺利，就要看他们本人了。
　　总觉得一下子变得像昭和的校园剧了。一年一班费斯老师吗？
　　你们不是烂橘子！是发酵过的橘子！
　　啊，用黑柑酿酒也不错。听说只要有糖分，什么都能酿酒。顺利的话，说不定能开发出新产品。
　　总觉得工作好像越来越多。不，是我自己增加的。
　　大概是因为还没摆脱设计师时期的工匠性格吧。三胞胎的灵魂这句话说得真好。
　　第272話?体育祭概要決?
　　体育祭的概要决定了。
　　举办日期是七月二十九日，当天是少雨。那天的课程全部停课。
　　所有年级所有班级的对抗赛，各竞技的前几名得奖者会获得分数，所有竞技结束时的总分最高的班级就是优胜。禁止使用魔法。
　　个人竞技是男女分开，团体竞技是男女混合。如果全部变成不分性别，竞技就会变得不好玩。
　　优胜班级的学生，该年度武术的成绩评价会加算一个阶段。成绩是优、良、可、不可四个阶段，所以最低也会是可。如果是不可以，年底就要补课，没办法回老家，所以不擅长运动的学生应该会很感谢。
　　竞技项目，个人竞技是短跑、长跑、剑术与枪术的模拟战、弓的射靶。
　　团体竞技是团体模拟战、接力赛跑，还有护卫骑士。
　　护卫骑士是这个国家的孩子们很流行的，像是捉迷藏与足球混合的游戏。偶尔会看到他们在空地之类的地方玩。
　　规则没有那么难。
　　将人数分成人数相等的两个队伍，将各队成员分配为骑士与贵族。各队可以自行决定各自角色的人数。区分贵族与骑士时，似乎大多是以手上拿着布或上衣的人为贵族。
　　接着，双方各自在足球场般四角形的场地两端布阵，比赛开始信号响起的同时，骑士便护卫着贵族前往对方阵地。
　　途中，贵族被对方的骑士碰到或离开场地，就会被淘汰，被淘汰的贵族必须回到起点。贵族之间、骑士之间即使有接触也不会被淘汰。
　　禁止用手触摸以外的行为，例如殴打、踢踹、抓住等行为，违反的话就会立刻退场。
　　没有被淘汰，将贵族带到敌阵地的话就会得分，得分的贵族在数到一百之前，都不能参加接下来的比赛。数完以后，就会回到自阵地，可以再次参加游戏。
　　重复这样的过程，在限制时间内将更多贵族运送到敌阵地的队伍就会获胜。
　　我个人觉得这游戏与其说是骑士与贵族，更像是护卫冒险者与商人。布匹与上衣是商品。不过，这种名称已经在这个国家普及，所以也没什么好计较的。
　　这个游戏意外地深奥，战术与战略的幅度会因限制时间、领域大小、骑士与贵族的人数、个人能力而变得非常宽广。
　　例如，在狭窄的领域，可以将成员几乎全设定为骑士，封锁对手的骑士与贵族，让贵族单独前往敌阵；相反地，在宽广的领域，则可以将所有人设定为贵族，一齐发动攻击，让诱饵扰乱对手，其他贵族趁机前往终点。
　　对于将来可能会率领军队的贵族子女来说，这或许会是锻炼战略的好训练。
　　虽然与武术没有直接关联，但好像很有趣，所以我试着加入了竞技。
　　所以，接下来的武术课，会为了体育祭选拔个人竞技的代表，以及练习团体竞技。因为设下了每个人必须参加一项竞技的限制，所以请大家努力到不会受伤或身体不适的程度。
　　说明结束后，聚集在练习场的一年一班同学同时发出咦～～？与哦哦～～！的声音。真要说的话，咦～～？的声音比较多吧。
　　约翰鲍同学板着脸，没有出声。他内心的隔阂还很厚啊。
　　教官，我认为年长者在体格上比较有利，请问有针对这点做出补救措施吗？
　　拜德恩同学举手发问。
　　拜德恩同学还满积极的耶。他既积极又活泼，在班上也是主要角色之一。但他不是中心人物。因为他是子爵家的幺子，发言力微妙地弱。
　　提问的内容，简单来说就是能不能请校方帮忙戴个护具。
　　没有特别的补救措施。对策由各班自行讨论。
　　这次几乎所有人都发出咦～～？的声音。
　　不，戴护具其实有害，所以不想戴。
　　戴护具的平等，换句话说就是配合最底层。因为要降低能力很简单，要提升能力却很难。
　　而那会拉低整体水平，只会埋没优秀的能力与才能。
　　那里只有铺满沙子的不毛之地，绝不会长出花草树木。没有悲伤，也没有感动与喜悦，是反乌托邦。
　　若考虑到个人能力与适性的成长，学校里绝不能抱持这种想法，也就是以能力值分高低的平等。
　　说到底，真正的平等只存在于空想之中。把那种东西带到现实世界，只能说太荒谬了。
　　的确，十几岁正是体格因年龄而大幅变化的时期。一年级生与三年级生的平均身高，或许会有十公分以上的差距。肌力与体力也会因体格而有差距。
　　要在同个起跑点战斗，确实很不讲理。
　　不过，人生与社会本来就是那样。不讲理、没道理、不平等。
　　生在有钱或富裕的贵族家，人生就是简单模式；生在奴隶家，就是困难模式。生在帅哥或美女家，就能轻松过活；生在身心有障碍的人家，就得背负一辈子都摆脱不了的辛劳。
　　话虽如此，也没必要一直接受这种不合理。虽然不保证一定能成功，但应该会有某个契机让我们脱离现状。只要找到那个契机，打破不合理就好。
　　我希望在这次体育祭上，大家也能学到这一点。虽然不知道能不能成功，但如果不挑战，就绝对不可能成功。挑战很重要。
　　如果实在没办法，就希望能在下次机会到来之前，培养能够忍受不合理的忍耐力。因为如果太容易感到压力，人生会变得很辛苦。
　　的确，在个人竞赛上，要赢过高年级生或许很困难。可是团体竞赛的分数设定得很高，只要运用战术和战略，就算面对高年级生，说不定也能获胜哦。
　　接力赛跑或许很困难，但如果是团体模拟赛和护卫骑士，说不定可以靠战术和战略设法获胜。如果有名军师，就不知道能不能成功？
　　好了，那么就和往常一样，今天也要先跑一圈。虽然选拔还没开始，但请大家各自认真跑。
　　没有力气的好～声响起。
　　我想也是，一定很懒吧。
　　就忍耐一下，锻炼出能够忍受不合理的强大吧。这就是所谓的学校。
　　第273話?自分人材育成気?