上课的时候，陆文轩走进来，若薇像往常一样，站起来喊礼：“起立！”
　　同学们站起来，给老师问好。
　　陆文轩伸了伸脖子，道：“哦，蒋若薇，你怎么坐到后面了？”
　　若微笑着说：“老师，我想跟谢朵儿坐一起，可以吧？”
　　“哦，当然可以！”陆文轩说着，展开了书本，“你们不是小学生了，只要不影响学习，怎么做都可以，谈恋爱老师都不反对的！”
　　下面起了一片哄笑声。
　　“真的，高中时期，能有一次朦胧的恋爱经历，说明你这个人有魅力呀！”
　　“老师，你高中时谈过吗？”有同学问。
　　“当然了！”陆文轩摸了一下自己锃亮的脑袋，“那是一种很美的感觉，终身难忘！”
　　“老师，讲给我们听听！”同学们起哄道。
　　“哦，你们真的想听吗？”
　　“当然！”
　　“那好，现在好好听我讲课，等我们空闲了，一定讲给你们听。”说着，陆文轩做出一副神秘的模样道：“我会传授一点小经验给你们的。”
　　“切，又玩我们！”同学们有些抗议地叫起来。
　　陆文轩这一招用的频率太多了，常常是许下某种承诺之后，便再也没了下文。
　　久了，同学们也知道，陆文轩看似信口开河的承诺，旨在调动同学们的注意力而已。
　　不过，陆文轩的语文课讲得很精彩。课堂上的陆文轩只有开讲之前，打开课本，之后就再也不会看一眼。尤其是古言古文，旁征博引，口吐莲花，从历史到文采，从背景道现实，条缕清晰，墨香淋漓。
　　让听者享受到一场饕餮的文化盛宴。
　　一节课结束，让人口角噙香，余味悠长。
　　由此，他的课特别受大家欢迎。
　　若薇在听陆文轩的课时，会暂时放下心中所有的烦恼，全心全意沉浸在在老师构筑的文学世界里。也正是因为陆文轩的课，让若薇爱上了文学。
　　那神奇的方块字，所组合起来的一个句子，一段话，一篇文章，在她的眼前展示出来的是一个色彩斑斓的梦幻天地。
　　若薇还记得，陆文夫在给他们讲解白居易的《琵笆行》时，曾经感叹地说：“欣赏好的文章，不是去研究文章的中心思想，不是去考虑段落段意。而是要用你的心，去与作者的心交流。当你真正融入到作者的心里，你会看到一副赏心悦目的画面；会看到作者正向你走来，一直走到你的心里。这个时候，你会看到，他身后的每一个脚窝里，都有莲花绽放……”
　　若薇记得，听完老师这段话时，她的心曾经深深被震撼。从小学到中学，所有的老师都告诉她，学习文章，首先要知道它的中心思想，要掌概括段落段意的技巧。这样，在考试的时候，才能拿分。
　　而告诉她学习语文，要用心去欣赏的，陆文轩是第一个。
　　因为陆文轩，若薇爱上了文学。因为文学，若薇有了忧伤。不对，或许，应该是文学让若薇觉醒。觉醒了的若薇，对感情变得更细腻、敏感。
　　不再与子健做同桌了，子健跟自己的距离似乎越发地遥远起来。坐在后面，看着子健修美的背影，她的心里时时就会升腾起失落忧伤的迷雾。
　　她困惑，流水无意，又怎会写下那样的话，让自己心生幻想？
　　方子健，这样一个年轻的人，就已心机满腹？
　　那天傍晚，放学的时候，天忽然下起雨来。
　　深秋的雨，薄凉中透着无奈的寂寞。
　　若薇没带雨具，看着那淅淅沥沥晶亮的雨滴，她觉得像是自己哭泣的心。
　　她一步踏进雨中，冰凉的雨滴，让她不由自主地战栗了一下。但她没有停下脚步，一直走出了校园……
　　然后，她听到身后一阵跑动的脚步声，接着头上就多了一把雨伞。
　　若薇回头，就看见了子健的脸。
　　“是你？”若薇讶异地说。
　　“今天预报说有雨的的，你怎么没带伞？”
　　“没注意呢！”若薇说着，一歪身子，偏出伞外。
　　子健慌忙罩住她。
　　“谢了，反正都湿了，不用了！”
　　“雨水这么凉，你会感冒的！”
　　“我没那么娇贵！”若薇说着，再次偏出身子，小跑起来。
　　“若薇，对不起！”子健急促地说。
　　若薇一下子停下脚步，回头看着子健：“怎么了？”
　　“因为林语嫣，让你难过了！”
　　若薇的脸上湿漉漉的，一绺黑发粘答答地贴在颊边。
　　“我没有难过啊！”她说着，眼睛也湿漉漉起来。“只是不明白，你说过那样的话，为什么又要如此冷淡我？”
　　“因为我有苦衷！”子健眉峰纠结起来。
　　“什么苦衷？”
　　“我欠她的！”
　　“你欠了她什么，是情还是钱？”
　　“这个，若薇，这一句两句还真说不清楚！”
　　“若薇，你怎么先出来了？”随着这一声叫，李正浩打着伞大步追过来，道：“下雨呢，咱们一起走吧！”
　　若薇湿漉漉的眼睛，再次看一眼子健，然后转脸对李正浩笑笑，道：“好的，走吧！”
　　子健打了伞，呆呆地站在那里，很久，很久……