以前苏灿灿从来不曾把自己当做是这里的人，她只把自己当成是一个过客，一个观众。所以对这里没有认同感，更加不会去主动的了解状况，她一直都是被动的得过且过得生活下去，苏灿灿只在乎刘氏，所以她更多的将精力放在了怎么赚钱上，怎么去更好更大的地方带着刘氏享受生活上，而从来不是把精力放在了解这个地方这个社会这个国家这个朝代上面。
　　而通过和苏灿灿的交流，穆如风也更加的知道了这个地方是多么的偏僻闭塞孤陋寡闻，因为都不说知识和见识了，苏灿灿就连很多最基本的常识性的东西都知之甚少。穆如风本来最开始的时候以为是苏灿灿的年纪太小，再加上又是一个女孩子，她并没有读过书，是她自己不曾知道这些，于是也就情有可原了。
　　结果后来穆如风觉得他自己深深的受到了打击，因为在一次偶然间问过刘氏才知道压根不能怪苏灿灿见识短，刘氏自己本身也不知道这些东西很明显的是基本的常识性的东西。
　　待到后来穆如风身体转好的时候，他也曾巧妙的问过村长苏齐，和一些其他的有见识的有威望的村子里面的其他的族老。然而无一例外的是，他们很多人都不曾知道这些常识性的问题，也就村长苏齐和一些少部分的族老知道一些最基本的一些常识。
　　很多人还很理直气壮的反问穆如风：知道这些有什么用呢？能让粮食增产吗？能让我们吃饱肚子吗？能让我们过上丰衣足食，无忧无虑的生活吗？既然以上这些都不能做到，那么知道它又有什么用呢。面对村民们这咄咄逼人的逼问，穆如风那一刻竟无言以对！
　　第五十二章：.拜师（1）
　　即使苏灿灿对这个世界的了解很少，但是她却并不愿意做一个睁眼瞎。于是，苏灿灿充分利用自己手中的资源，去努力的学习，了解这个世界的知识。
　　苏灿灿给自己找的启蒙先生就是穆如风，在苏灿灿的身边没有比穆如风更好的，更渊博的，更有知识，更有学问的先生了，谁让她的手里没有资源呢！
　　不过，哪怕就是苏灿灿手里有了资源，苏灿灿也不愿意按部就班的去和普通人家的女孩子一样，或者是和世家大族的闺中女子一样，去学习那些所谓的女孩子们的规则，比如说那些所谓的女徳呀，女戒呀，三从四德啊之类的东西。
　　被这个时代所标榜的那些所谓的女子们的德言工容在苏灿灿看来，那是完全对女性精神上面的束缚，什么所谓的女子无才便是德？在苏灿灿看来，那完全是大大的谬论！
　　现在宿舍的身边正好有一个“不拘小节”的陆如风，怎么还能不抓紧机会赶紧向他讨教一番呢！反正打死苏灿灿也不相信穆如风会教自己那些女徳，女戒之类的东西！
　　哪怕是为了将来更好的合作，苏灿灿他也相信穆如风一定会尽心尽力的教自己的，哪怕不尽心尽力，只略尽心意了那么一两分，哪怕穆如风意思意思的随随便便教授那么一点点。苏灿灿从中所能够学习到的东西也比一名普通的，山野之中的凡夫俗子所教授的知识好得太多太多了。用后世那些所谓的补习班的话来说，穆如风和这普通的乡野之间的读书人，他们之间的起点就是不一样的。
　　在这些穷乡僻壤之间，当启蒙先生的读书人本身就是没有丝毫功名的，那些有功名，有文采，有名声在外的读书人，一般都在大的书院里面当先生。而这种穷乡僻壤之间又能有什么好先生？
　　而穆如风呢？他本身就是帝都京城里面的豪门世家里面的大家公子一个，他的见识和眼界都摆在这里，而且穆如风的受教育程度和对知识的理解程度，显然不是这里的教学先生们所能比拟的。
　　先不说苏灿灿自己本身有没有条件去就学，哪怕是她能够去就学了，一个先生带那么多的班，苏灿灿作为班里学生的几十分之一，也不一定能够分得多么好的资源。
　　而苏灿灿跟着穆如风学习就不一定了，首先，穆如风并不是一个纯粹意义上的读书人，他的见识广博，眼界深远，并不拘泥于那些孔孟之说，他的志向高远，也并不仅仅拘泥于成为一个见识广博的大儒。在苏灿灿看来，穆如风所教授的知识更加脚踏实地，更加实用！
　　而且穆如风也并不想当一个教书育人的先生，所以他的学生只会有且只有一个苏灿灿。
　　当把只会平庸的吟诵之乎者也的教书先生，带着一个班级几十个人的学生，和可能会有的歧视，以及可能分配出来的寥寥无几的教学资源和寥寥无几的入学可能，放在天平的左边。
　　然后把知识广博，见识开阔，实际生活经验丰富，不拘泥于教条主义规则的，不收学费，没有其他学生共享教学资源，不会歧视谩骂和侮辱苏灿灿的穆如风放到天平的另外一边。
　　孰轻孰重，一目了然，苏灿灿会选择谁不是显而易见的吗？
　　其实以现在这种情况来看，即便是苏灿灿没有要跟穆如风学习的想法，穆如风自己也会提出来的，随着穆如风和苏灿灿的接触的时间越来越长，穆如风越来越能够感觉到苏灿灿给他带来的惊喜和意外，然而，两个人的观念相差的特别大，这使得穆如风很多时候都并不能很好的理解苏灿灿的观点和理念。
　　苏灿灿自己“创造”的文字，穆如风根本就看不懂，有的时候能勉强理解它的意思，有的时候理解的往往南辕北辙，更多的时候却是不解其意。
　　第五十二章：.拜师（2）
　　为了能够更好的和苏灿灿的交流沟通，更快的能够理解她的意思，更多的抓到先机，也为了能够更多的获得和苏灿灿交流沟通进一步接触的机会。穆如风决定教苏灿灿读书识字了解常识，穆如风决定教苏灿灿，并不是为了让她做学问，也不是为了让她考取功名，更不是为了让她名垂千古，功震朝野。
　　穆如风教苏灿灿在学习，只是为了能够更好的理解和沟通交流，更快速的明白苏灿灿的意思。
　　苏灿灿简单的和刘氏提了提，自然得到了刘氏的满心支持。在刘氏这个乡下妇人的眼睛里，能读书，能做先生的人都是有大知识大学问的人。这是一个万般皆下品，惟有读书高的时代。