后来，因为蓝云的热情，三人已经消除了芥蒂，三个好朋友。不，应该是一对情侣，三个好朋友的特殊友谊就这么建立了起来。
　　回忆小时候
　　其实杨梅小时候是一个非常内向的女孩子，而且她从小就认识秦同。只是她不知道而已。后来的杨梅经历了一些事情之后，变得开朗了起来，也发现秦同就是小时候她暗恋的男生：秦知。所以这个世界是非常神奇的，就是这么巧。
　　杨梅从小学就注意到那个男孩子了，在那个年纪，只要是成绩好的男生，不管长相怎样，就能被一些单纯无知的小女生暗恋。而真正长相帅气的男生，只要成绩不好，就会被认为丑。在其他男生面上还顽劣未脱时，那个男生，却已是一副少年老成的模样，喜欢微微皱起眉头，略带严肃地看着别人。杨梅每次和他对望的时候，都像被溺水了一样，小脸被憋得通红，手脚紧张得不知该放在哪里。心里在想：天啊，他为什么那样看我，是我哪里有什么不妥的地方吗？
　　最令人惊奇的是，他还会写一手好的毛笔字。杨梅见得最多的就是几个男孩子在地上趴着打弹珠，或者坏笑着欺负女同学。她不明白这个男孩，为什么会这么，神。他静静地坐在书桌前，背脊挺得笔直，一手执着一支毛笔，在纸上挥写。杨梅不懂书法，但也特别膜拜能用毛笔写字的人，况且，他写得那么整齐好看，每每都被老师要来贴在墙上展览。
　　杨梅下课的时候舍不得出去，呆在教室里偷看他写字。外面的喧闹声完全被她隔绝，眼里全是他的动作、神态。杨梅心里想：要是我也学书法多好啊，那么就能找他请教请教了。嗯，最好是和他同一个老师。越想越觉得美，还忍不住微笑起来。偌大的教室只有杨梅和那个男生，气氛的安静同外面的吵闹形成强烈的反差。那个男生写得累了，动动身子疏通一下筋骨，无意间看到杨梅正直直地盯着他看。
　　杨梅被吓了一大跳！正出神地想着呢。哪知道他会看过来？那个男生轻轻蹙着眉看她几秒，然后若无其事地转过身去。杨梅只觉得自己的脸被火烧着了，就像做了什么天大的亏心事被别人发现一样。不知所措得手脚都不知该往哪摆。她简直要流出泪来了！那男孩，不会发现了什么吧？天呐，真的很糗！
　　直到上课的时候，杨梅的脸还是余热未消，有个调皮的男生惊呼：“哇，杨梅的脸和猴子屁股一样！”这句声音洪亮的话传遍整个教室，几十个好奇的脑袋唰唰全往杨梅这边瞧。杨梅哭了。对于她来说，遭到这样额外的关注简直就是在凌迟她的身体一样。不管这额外的关注是赞扬或批评，她都不能接受。她想要的，不过是做一个彻彻底底的隐形人、透明人，没有任何人能看到她，她做的一切在别人眼中都是空气，完全可以忽略掉才好。
　　这就是她想要的。
　　他随着全班的视线一起看过来了，淡淡瞟一眼又转过身去。这是杨梅哭倒在桌上最后一眼看到的情景。
　　要是可以杀人就好了，把那个让我难堪的混蛋给灭了。
　　我以后不能在偷偷地看秦知了，我要和他一刀两断！
　　这是十岁的杨梅同一天在日记本里写下的两句话，第一句是咬牙切齿握紧笔杆写的，写第二句的时候，心里全是懊恼和愤怒。懊恼自己的不矜持，愤怒他的淡然。自己处在水深火热之中，他却没事人似的看风景，祸都是他引起的啊。尔后，又恍然叹息一声。什么一刀两断啊，两人之间从来没有过半分牵连，何来的了断？况且，这都是她一人在自相情愿，关他什么事？恨恨地把“我要和他一刀两断”改成“下次测验成绩要超过他”。这便是，小小的杨梅心里想来最好的让他伤心的“报复”方法。
　　将日记本锁进抽屉里，拿出教科书来仔细温习，橘黄的台灯光照映出一张格外用心的脸庞，一张看起来可怜兮兮的、带点儿倔强的小脸蛋。
　　“杨梅这次的测验成绩是全班第一！”老师的宣布声带动起全班的鼓掌。
　　听到自己的名字被当众念起，杨梅又脸红了。那个调皮的男生笑她：“你干嘛老是脸红啊！”杨梅没空理会他，心里泛起一阵甜蜜，自己付出的努力得到了回报，而通常都拿第一的秦知应该也会伤心一阵子吧，能超过自己喜欢的如此优秀的人，这也是一件特别得意的事。上去领试卷经过秦知的座位时，她偷偷地看他的表情。没有想象中的恼怒，却是由衷的欣赏。杨梅疑惑了，他为什么不生气呢？而她，到底是应该高兴还是失落？高兴他给了她欣赏的眼神还是失落自己的计划失败了？
　　杨梅不懂。明明是应该生气的啊。如果是她，自己的第一名被人抢走了，那该多伤心啊，为什么和没事人似的。杨梅对这个问题百思不得其解，怎么想也想不出个透彻的结果来，她索性决定多拿几次第一，一定要让秦知伤心起来才好。
　　除了语言表达能力实在欠缺，杨梅绝对算是个品学兼优的乖乖女。只是这“乖”，似乎程度有些过分了点。她可以一个人呆在房间里面对一只泰迪熊哭哭笑笑一整天，不，即使让她多少天不和人说话都没有关系，只要有一棵小草或是一朵小花，那么就足够了。在她的世界里，和人说话似乎是一件非常艰巨的事情。无论在哪里，她都像是空气一样，安安静静地处在自己的一小片天地里，不越出一步。若是突然让人打扰了这份安宁，那么对于杨梅来说，这是一件非常痛苦的事。比如说上课有老师点了她的名让她回答问题，她会颤颤巍巍地站起来，然后低下头不发一言，任凭老师怎么劝、怎么催，通常老师看她那可怜的样都会放过她，了解到她的性格后便默契地再也不点她。其实老师对于这样的女孩子心里也是喜爱的，相比起那些调皮的小捣蛋们来说，她是这么的懂事、安分。
　　这是杨梅与生俱来的气质，与成熟无关。