进校舍后，她撞见从校长室出来的长四郎，长四郎正被校长骂得狗血淋头。
　　噗！被骂了～燐开心地走近。
　　侦探小姐，你要是再继续乱问，我就要报警了。
　　对不起、对不起。长四郎一边道歉一边后退，告辞了！他用盖过校长怒吼的声音敬礼后转身，结果燐就站在他眼前。
　　小蓝！！
　　唷！！！燐举手打招呼，走到校长身边道歉：抱歉内里的笨侦探好像说了什么奇怪的话，我会好好～骂骂他的，还请息怒。
　　我知道了，那就这样吧。
　　校长没发现燐是变蛇内高中的学生，似乎误以为她是长四郎的上司。
　　校长不情愿地接受，走进校长室。
　　真是的，我做了什么让他那么生气啊？
　　我也不太清楚，不过这里不太方便，我们换个地方吧。
　　长四郎带着燐，移动到变呆世高中附近的家庭餐厅。两人点了饮料吧，各自拿了喜欢的饮料坐下。
　　你惹校长生气，问出什么了吗？燐先开口。
　　没问出什么。
　　骗人，你不是被骂得很惨吗？一定有掌握到什么吧？
　　有啊。
　　长四郎从外套胸前的口袋拿出那张照片。
　　他们两个在交往吧？
　　怎么看都是吧？跟拉萌接触的栗手，他哥哥跟付都老师有一腿，就只是这样。
　　只是这样？学生跟老师，这关系不是很危险吗？
　　危险？要说的话，应该是禁忌的关系吧。
　　比起这个，这张照片你是在哪里找到的？燐问长四郎。
　　长四郎不可能说，这是他擅自乱动付都的桌子时找到的。
　　呃～这个嘛～就在长四郎不知道该怎么回答的时候，从你的反应看来，我知道你是怎么拿到这张照片的了。燐对长四郎这么说，接着把长四郎拿来的可乐灌进嘴里。
　　啊，那是我的。燐无视长四郎的话，继续说下去。
　　因为是你，所以你直接问了校长吧？
　　如你所料。
　　果然～所以才会被骂。
　　不，我没有直接问，我问校长有没有学生跟老师谈禁忌之恋？，他就开始激动了。
　　真的假的？
　　真的啊，所以这张照片是解决事件的重大线索。
　　要再问一下吗？我回答小燐就是为此才一个人来学校的吧？，然后一口气喝光燐拿来的摩卡咖啡。
　　那是我的！！
　　长四郎的头被燐狠狠地拉住。
　　会长-16
　　哼哼～
　　长四郎一边哼歌，一边喊住正要走出校门的栗手，Kuri～te～君！
　　这不是侦探先生吗！找我有事吗？
　　没错，有重要的事。
　　燐从长四郎背后探出头来回答。
　　啊，是之前变色龙高中那个。
　　总之，可以跟我来吗？如果你现在没要去补习的话。
　　我知道了，那我们走吧。
　　栗手带着两人来到最近车站附近的星巴克。
　　你们想问我什么？栗手问。因为太麻烦了，我就直说了。杀了野古替哥哥报仇，感觉如何？长四郎直接了当地问。
　　问得真直接呢。栗手虽然装得一脸平静，但表情僵硬。
　　所以？怎么样？长四郎探出身子，逼近坐在眼前的栗手问感想。
　　你有证据证明是我杀的吗？
　　没有，没有哦。长四郎自信满满地回答，燐则喂！地吐槽。
　　这样还真敢说是我杀的野古先生呢。
　　对吧对吧，不过动机很充分哦。
　　动机吗？
　　你哥哥一年前意外身亡对吧？
　　嗯，是的。
　　而且，是在学生会主办的合宿中。
　　侦探先生，请不要绕圈子说话。我的哥哥被野古同学杀了，所以我为了报仇杀了他，这就是动机吗？
　　嗯，没错。不过，杀你哥哥的到底是不是野古同学，目前还不知道呢～
　　这样不行吧？
　　是啊，不行。所以啊，要不要跟我联手？
　　啊～你在说什么啊！！
　　对长四郎意外的提议立刻有反应的，是燐。
　　怎么样？
　　虽然以我是犯人为前提有点不爽，但家人都无法接受哥哥的事件。好啊，我们联手吧。
　　交涉成立。然后，我想再加一个帮手。
　　谁？
　　付都老师。
　　付都老师？
　　栗手和燐对长四郎的提议皱眉。
　　那个人的话，应该会是最好的帮手吧。
　　长四郎的话让燐想起那张照片，所以没有否定让付都加入。
　　她愿意帮忙吗？我明天问问看。
　　麻烦了。长四郎向栗手行礼。
　　我才要请你多多指教。栗手也向长四郎行礼。
　　看着两个男人，燐心想，这下关系变得真奇妙。
　　另一方面，一川警部和绚巡长两人负责调查付都的背景。
　　学校下班后，付都到附近的超市买熟食，然后直接到最近的车站搭电车回家，重复这样的例行公事。
　　感觉没什么特别的呢。
　　绚巡长抬头看着付都住的公寓，对一川警部说。
　　嗯。一川警部只回了这么一声。
　　他一边敲着头，一边看着公寓。
　　有什么在意的事情吗？绚觉得一川警部和平常不一样，于是问。
　　哎呀～我想说老师愿意帮忙，是不是想知道一年前事件的真相呗。
　　是啊，但该怎么开口呢？
　　就是说呀～
　　接着，一川警部和绚巡长的手机都收到信息。
　　这样就能接近老师了呗。
　　但这是个危险的赌注，所以要强化监视。
　　是呀，那就交给小绚呗。
　　就这样，命搜组的两人也决定接受长四郎的提议。
　　会长-17
　　早安。
　　长四郎在校门前向来上学的栗手打招呼。
　　啊，早安。
　　突然被打招呼，栗手显得有点惊讶。
　　那么，今天起请多指教。
　　好的，我知道了。
　　两个男人感情融洽地聊着天，走进变蛇内高中。
　　栗手因为要上课，与长四郎分头行动。
　　长四郎试图接触付都，栗手则从学生会内部追查一年前的事件，两人各自展开行动。
　　于是，长四郎前往教职员办公室，直接走到付都座位旁向付都搭话。
　　付都老师，可以打扰一下吗？
　　侦探先生，找我有什么事吗？
　　不然我不会找老师说话。
　　这样啊。内容可以在这里说吗？
　　如果可以，希望能换个地方。
　　我明白了。那么，到会议室吧。
　　两人移动到会议室，开始谈话。
　　那么，找我有什么事呢？
　　我就直说了，为了解决栗手同学哥哥的事件，希望老师能成为协助者。
　　协助者吗？
　　是的。
　　为什么是我呢？
　　因为某个学生推荐老师，说要找协助者的话，老师是最适合的人选。
　　某位学生？
　　没错。老师您应该也大致猜到了吧？