你跟警察和学校说这件事的时候，他们怎么说？
　　警察说是精神打击造成的幻听，老师说是我想太多了。
　　好过分，真让人火大。燐立刻生气。
　　先不管这个，太随便了。
　　特别是警察。然后，冈田槙太同学有被欺负吗？
　　有。莉莉立刻回答。
　　那，你看到之后什么都没做吗？
　　是。莉莉理所当然地回答，长四郎把想说的话吞了回去。
　　被欺负的原因是？
　　他偷了运动服。
　　哦，你有什么证据吗？
　　虽然只是传闻……
　　这时莉莉才发现自己在传闻传开后，连真伪都没确认就对他人做出评价。
　　总之，今天就先这样。
　　回去吧，莉莉。燐争先恐后地离开事务所。
　　嗯，谢谢您听我说。
　　莉莉向长四郎行礼后离开事务所。
　　然后，长四郎打电话给一川警部。
　　喂，长先生？你宿醉没事了吗？
　　不行。因为稍微恢复了所以才联络您。
　　啊～是哦。我也赢不了年纪大了的浪潮啊。明天给你看资料可以吗？
　　我知道了。不过，在那之前可以请您陪我一起去案发现场吗？
　　我知道了。明天早上，我们一起去上班吧。
　　长四郎觉得这说法有点奇怪，但还是说了声麻烦您了。
　　好哦～一川轻佻地回应后挂断电话。
　　长四郎移动到事务所的简易厨房倒了杯水，大口喝下。
　　组成-4
　　长四郎在由一川驾驶的侦防车上，阅读着委托调查的过去三起事件的搜查资料。
　　第一起事件发生在四年前的年底。
　　私立艺春高级中学二年级的金刚彩，被人发现吊死在空教室里。
　　警方判断没有他杀的可能性，因此以自杀结案。
　　校方对监护人说明，金刚彩是因为遭到霸凌以及家庭环境因素而自杀，事件就此落幕。
　　第二起事件发生在隔年秋天。
　　这次是在校内游泳池发现一年级的川东太一溺死。
　　这次同样没有他杀的迹象，因此以意外事故结案。然而，从川东太一身上验出安眠药成分，警方再次以他杀展开调查。不过，校方表示川东太一的自杀是家庭环境因素所致，因此警方判断是自杀事件，就此结案。
　　第三起事件发生在去年夏天。
　　一年级的西谷笑在篮球社的社办，以硫化氢中毒的方式自杀。
　　材料似乎是来自学校的理化教室，同样以家庭环境因素导致自杀结案。
　　不管哪一起事件，都十分可疑。
　　而且，除了第一起事件之外，其他事件甚至没有登上新闻。
　　恐怕动用了不少金钱吧。
　　先不管这个了，难道要等到发生第四起事件才行动吗？
　　到第二起事件为止，还能解释成连续的不幸，但第三起事件明显是人为的啊…………
　　那么，看过过去三起事件的搜查资料后，你觉得如何？
　　一川询问我的感想。
　　这个嘛，最可疑的地方就是自杀的原因全都是家庭环境，这点让我很在意。
　　啊～这个啊，还没有查证过呢。
　　这样啊。根据资料，只记载着家庭环境是原因这点也很不可思议。
　　哎呀，家庭环境算是个人情报吧，所以没办法写得太详细。
　　原来如此。
　　总之，这部分也去问问学校吧。
　　好的。
　　我和一川搭乘的侦防车穿过学校校门。
　　一川似乎有事先预约，我们一到，校长就亲自出来迎接。
　　恭候大驾。我是校长田中山。他这么说着，将名片递给两人。
　　您太客气了。抱歉这么晚才自我介绍，我是警视厅搜查一课的刑警，我叫一川。
　　长四郎和一川一起默默地递出名片，但看到一川名片上的阶级栏后，他吓了一跳。
　　因为十年前还只是巡查部长的他，现在已经晋升为警部了。
　　热海小姐是科搜研的人吗？收下两人的名片后，田中山校长露出惊讶的表情。
　　嗯，是的。别看我这样，我可是科学搜查研究所的研究员呢。
　　这张假名片是一川警部准备的。
　　一开始收到时，一川还吓了一跳。不过，站在警方的立场，应该也不乐见侦探参与案件的搜查吧。
　　话虽如此，一川在调查目标人物的身家背景时，有时也会伪装身份。不过，以公仆身份使用假身份，对他来说还是头一遭，所以感觉很新鲜——不过，这是他个人的感想就是了。
　　我也是第一次见到科搜研的人，所以有些兴奋。真是不好意思。
　　那么，我带两位到校长室。
　　校长领着两人来到校长室。
　　在各自就座后，田中山校长率先开口：
　　我听说两位是来询问这次的事件，有什么无法理解的地方吗？负责的辖区刑警已经解释过了。
　　哎呀，请别这么拘谨。我是他的保母。
　　因为贵校接连发生学生自杀事件，所以，他想来调查一下。
　　哦……
　　田中山校长对一川警部做出不带感情的回应，同时心想，为什么已经解决的事件还要重新提起呢？
　　会感到混乱也是理所当然。这在我于科搜研进行的研究中是不可或缺的。
　　还请理解。
　　长四郎以临时编出的谎言试图蒙混过去。
　　方便的话，可以请教是什么研究吗？
　　长四郎不知该如何回答这个问题，望向一川警部，但他一副事不关己的模样啜饮着绿茶。
　　这个秃子，帮个忙啊。长四郎在心中如此抱怨，总之先随口胡诌。
　　虽然希望您不要说出去…………
　　我保证。田中山校长探出身子想听他怎么说。
　　就是把事件数据库化…………
　　没错，简单来说就是收集资料以分析大数据！
　　长四郎一脸得意地对田中山校长进行粗糙的说明。
　　哎呀～警察的搜查方法也逐渐在改变呢。
　　嗯，算是吧。
　　然后呢，为了收集资料，想请您让我们在校内散步。
　　一川警部若无其事地提出调查校内的要求。
　　那样的话没问题。只是请不要做出妨碍上课的行为。
　　我明白了。热海，你有什么想问校长的问题吗？
　　长四郎理解一川警部要他在这里问出所有事件原因，也就是家庭环境问题的意图。
　　有，过去三起事件的原因都是家庭环境问题。
　　请问是什么样的问题呢？
　　这个……
　　短暂沉默后，田中山校长这么回答。
　　这是个人资讯，恕我无法回答，非常抱歉。
　　这样啊，谢谢您。