嫂子大人真是的，听说您被淑女科拒绝，进了平民比较多的魔法具科？
　　虽然很遗憾，但您没有教养，被拒绝也是没办法的事。
　　不过难得有机会学习哥哥大人经常告诫您的教养。
　　哥哥大人很生气，休亚大人也感到很傻眼哦。
　　呵呵呵，是啊。
　　哎呀，差不多该去参加休亚大人邀请的学生会干部欢迎会了。
　　嫂子大人别在意。
　　虽然我还不成气候，但我会代替无才无能无法加入学生会的嫂子大人，全力协助休亚大人。
　　好好好，加油哦。
　　哼，你也只有现在能这么悠哉了！
　　那孩子说完想说的话，一如往常地用力关上门走了，但这样她会不会因为和我相反的理由被淑女科拒绝呢？
　　哥哥大人正如榭娜所说，当然很生气。
　　你为什么要拒绝？
　　身为公女，竟然自己放弃学习的机会。
　　你该做的不是制作魔法具吧？
　　我明明特地要她专攻淑女科，她却直接拒绝了我体贴的老师。
　　当然会生气。
　　但今世我想专攻前世没有的魔法具科。
　　这也没办法吧？
　　不过他没有否定制作魔法具这件事本身。
　　责备的威力也比想象中要小，当时我还有点不可思议。
　　还以为他会像对待平民一样责备我。
　　现在想想，他可能误以为我想用魔法具弥补表面上的魔力不足。
　　刚才也对我的魔法才能露出微妙的表情含糊其辞，是觉得我可怜吗？
　　所以才没有表现得很强硬？
　　于是，我决定和魔法具科的人组队进行研究。
　　既是公女，目前还是王子未婚妻的我，在全是平民的小组里当然会显得格格不入，这让我有点担心。
　　但今世我一定要花4年融入其中。
　　虽然实际上已经不到3年了。
　　学园祭的销售额和评价，也会影响最终学年全班必须完成的毕业研究分配到的研究资金。
　　小凯瑟琳也知道这件事吧？
　　这是从以前就有的传统。
　　记得贝露尚奴的时候，上一届的D班好像拿到了空前绝后的0补助金？
　　对呀。
　　他们当时运气太差了。
　　过去的D班发生过那种事，所以很可怕呢。
　　根本的回避方法之一，就是个人提升学力，变成上段班的方法吧。
　　D班和C班的所有状况都完全不同。
　　因为D班在学园里是金字塔最底层。
　　正因为有最底层，上段班才会受到与特权阶级身份相符的待遇。
　　某方面来说，D班是代罪羔羊呢。
　　话虽如此，D班学生所抱持的现实就是只有少数人会努力向学，所以要脱离也很困难。
　　像是帮忙老家、需要钱而以学生冒险者的身份认真打工，或是因为某种理由而不得不进行服务活动的人非常多。
　　偶尔也会有下个学年升上C班的人。
　　但那些人跟不上进度，结果隔年又回到D班。尽是这样的人。
　　既然如此，还不如一开始就待在D班——这个班级也有这种更加无法专心学业的恶性循环呢。
　　虽然从其他班级看来，D班是学力薄弱的劳动阶级，但说起来他们所抱持的各种问题都与学园的基本理念不相符，所以也无可奈何。
　　如果要作为义务教育，只要考虑这点就好了呢。
　　因为是王立学校，无法否认我们很容易受到国家的身份制度影响呢。
　　小佳丝的话让我忍不住苦笑。
　　不过呢，为了学园祭，我们这些补助金很少的一年D班，很早就需要靠自己的肉体劳动来填补某些部分。
　　于是，我们执行了【免费获得棉花＆准备毕业研究的作战】。
　　我们盯上的是去年度毕业的当时四年D班。
　　他们以盐害地区为中心的下级贵族为中心，进行了毕业研究。
　　主题是土壤如何除盐，以及盐害对策。
　　31.无谋又短视的最典型的4年D班
　　盐害对策原本是以几年为单位进行的呢。
　　是呀。
　　听说他们从三年级中期才开始准备，当时真是吓了一跳。
　　因为实质上只有一年。
　　就算什么都没发生，也几乎不会有什么成果呢。
　　我一想起当时，就无论如何都会露出苦笑。
　　不过，我也觉得这无可奈何。
　　他们在各方面都很少像其他三个班级那样，班上同学与班外人士互相帮助呢。
　　他们的特征就是，因为越往上学年升就越被瞧不起，所以不是过着躲藏的生活，就是拼命维持学生生活。
　　从分成各专攻科的第二年开始，班级就变得没什么向心力，也是他们的特征呢。
　　尤其当时的四年D班有很多长子，应该是因为没什么从兄姐那边得到的前情报告，所以才很焦急吧。
　　在最终学年前的三年，也有学生因为一直被其他班级瞧不起，而变得更加畏缩了吧。
　　对呀。
　　再加上脑筋……不对，是志愿当冒险者的人很多，处于好像已经在工作的状态；盐害地区与其附近的下级贵族很多，老家都直接受到灾害影响；平民虽然属于富裕阶层，但家业景气不佳，所以也来帮忙。
　　虽然不是所有，但一部分内向的同学应该很难在最终学年提出研究计划，就算说了，大家应该也没办法认真倾听或花时间。
　　这是学生最无法专注于学业的班级呢。
　　小凯丝真是的，说得既准确又漂亮。
　　同专攻科的其他班级在接近最终学年时开始骚动，整个班级重新领悟到自己身处的现状……这就像把D班的坏习惯发挥到极致的进展方式吧？
　　不过，多亏一部分教师的努力，以及班上许多来自盐害地区或邻近地区的同学，他们似乎有打算以盐害为主题进行研究。
　　然而却发生了百年一次等级的灾害。
　　再加上除了实质受到损害的土地以外，邻近地区也发生了二次灾害。
　　他们无法获得领主协助，毕业研究被迫转换方向，因而陷入僵局。
　　想靠魔法解决是鲁莽之举呢。
　　关于这点，我非常同意小凯丝。
　　就算想要某些研究成果，这也实在太过短视了。
　　脑、呃，班上有一部分擅长魔法的学生似乎打算用魔法洗净土地，而且是想在广大的土地上实行。
　　他们还满认真的。
　　他们似乎焦急到甚至想用那种愚蠢的蛮力，来解决那种事情会因为魔力枯竭而发疯的问题。
　　跟我一样是一年级生的人和四年级生相反，有很多人有哥哥或姐姐，所以当听到同学在聊这种话题时，我怀疑起自己的耳朵，忍不住问了第二次。
　　魔力枯竭就是那么痛苦。
　　常人如果连续几次就会像字面上的意思那样发疯。
　　其实每次枯竭时内含的魔力量都会提升，但提升多少会有很大的个人差异，而且没有人会说这种事。