恶作剧……从对话的内容来看，明明是早上发生的事……却还在睡觉。学姐们都是在不可思议的相遇中认识的呢……
　　是吗？
　　是啊
　　不知不觉间，我们聊得热火朝天，气氛不输周围的其他人。
　　呵呵，这样我应该稍微融入了点吧？或许是因为境遇有些相似，所以才合得来。不过这可能只是我单方面的决定，所以还是放在心里吧～
　　再点些什么吧。潜水艇之后要使用魔法，肚子会饿吧？而且中午也没怎么吃！
　　是啊。那就点些小菜吧。虽然没怎么吃，但刚刚才吃完
　　干脆晚饭也在这吃吧
　　还有五六个小时呢……而且我刚刚才说午饭刚吃完……
　　呵呵，那就来点甜点兼零食吧！
　　那，那就点些甜品……
　　好啊！
　　我们点了各种各样的点心。虽然吃太多不好，但糖分的补充也是必要的！
　　所以这是不可抗力，不可抗力。我这次没参加所以没运动，虽然午饭也吃了，但稍微吃一点应该没问题……吧。
　　点的东西送来了，包括迪涅酱在内大家一起开心地度过。
　　因为还有其他客人，所以一个小时左右就解散了，之后就是自由活动。
　　说起来今天本来就是休息日，只是上午有练习赛而已。本来就是只要在常识范围内就可以自由活动的。
　　接下来怎么办？
　　肚子已经饱了……去买东西吧。难得来街上。虽然没什么特别想要的东西，只是看看而已～
　　是吗。那我也陪你吧。正好是饭后运动
　　好！
　　我和波尔卡酱去购物。乌拉诺酱去图书馆，莉泽酱追在她身后。意气相投的露琪和贝尔酱一起出门了。
　　迪涅酱和莎拉酱好像一起去购物了。
　　大家都好好地享受着假日呢。
　　不管怎么说，今天是假日。练习赛后的这一天，我们悠闲地度过了。
　　第一六八幕平凡的一天
　　——“平日”。
　　那么，早上的班会就到此为止。下一节课要换教室，别忘了准备……特别是波尔卡弗雷姆同学
　　（点名了……不过这也是理所当然的）
　　ZZZ……ZZZ……
　　虽然最近一直在潜水，但学生的本分还是学习。我会好好上课的。
　　话虽如此，我本来就是每天都很认真地在上课啦～
　　早上的班会结束后，我前往了下一节课的教室。
　　——“第一节课魔导科学”。
　　那么，请将魔力注入这个成分，将其转换成其他物质
　　哈啊……！
　　我向烧杯里的液体释放魔力，引起了化学反应，内容物发生了变化。
　　这和我平时使用的元素的应用很相似。通过与其他科学物质结合，可以将其变化为我擅长领域以外的属性。
　　然后我又将其变化为其他物质，制作出了与最初物质完全不同的东西……这是什么啊。
　　——“第二节课语学”。
　　请回答作者的想法
　　是。这位作者想表达的是——
　　我朗读课文，回答作者的心情。
　　作者是怀着怎样的心情写下这些，又是以怎样的感性传达出来的。问题就是关于这些。
　　我觉得单纯是因为截稿日快到了
　　波尔卡同学，请认真回答。考试的时候明明回答得很认真……
　　波尔卡酱的意见有点现实。虽然她可能确实这么想，但还是得像上课一样～
　　——“第三节课数学”。
　　那么，考试开始
　　………
　　今天的数学课是小测验。数学考试的比例可能有点高。
　　其他科目几乎都是单纯的背诵，但计算的数字每次都不一样，所以只记住公式是无法取得好成绩的。
　　虽然单纯考虑的话，只是数字的位数不同而已。
　　——“第四节课世界史”
　　好久不见啊，你们几个。虽然每周的世界史和历史课都会见面，但总之先开始上课吧
　　世界史课是由去年的班主任老师负责的，所以可能稍微轻松一点。
　　然后开始上课。虽然现在是肚子饿的时间，但还不怎么困，大家都集中精神听课。
　　——“午休”。
　　上午的课程结束，到了午餐时间。学生们有的去食堂，有的去小卖部，有的打开自己带来的便当，各自行动。
　　我们，我，波尔卡酱，露琪和乌拉诺酱四个人像往常一样向山的方向走去。
　　虽然现在说有点晚了，但有必要特意去爬山吗？感觉是在浪费体力和时间
　　不不不，不管做什么事，增强体力都很重要吧？实际上多亏了几乎每天都在爬山，我的体力也变好了！
　　话是这么说。但我觉得这种事在社团活动里做就行了
　　好了好了，别在意这种小事！反正已经习惯了！
　　这算什么回答。唉……
　　我敷衍地回答着，开始吃午饭。确实有助于增强体力，所以肯定不是白费力气。
　　就这样，我们吃着今天的午饭。这里除了我们以外没有其他人，所以可以悠闲地度过。这可能是一个很大的优点。
　　把配菜分一分吧！
　　怎么像小孩子一样……
　　你不久之前还是初等部的吧！
　　但只有你一个人兴致勃勃——
　　看到我准备了盘子，乌拉诺酱闭上了嘴。
　　不只是我，露琪也兴致勃勃地准备了便当盒。
　　……我知道了。但我的是小卖部的三明治，没什么特别的哦？
　　完全没问题！
　　你们一个个都跟小孩子似的……
　　我跟半是无奈的乌拉诺酱也交换了配菜。
　　虽然我也是从小卖部买的三明治，但种类不同，所以还是很划算的！
　　三明治被分成四份，便当也分成了便当。其他东西也按照相应的方式分好，然后我们度过了午休时间。
　　——“第五节·魔导实践”。
　　“火球”！
　　“防壁树林”！
　　第五节的魔导实践课上，我们组成小组互相用魔法和魔术攻击。到了初中二年级，我们已经能熟练使用衍生魔法了！
　　波尔卡酱作为试探，使用了初级魔法，但因为社团活动的锻炼，威力明显上升了不少。
　　和体力一样，只要锻炼就能适应并增加，和技巧一样，只要使用就能变得熟练，威力也会提高。
　　说不定有一天，我也会像露米尔学姐一样，用初级魔法发挥出相当于上级魔法的力量！啊，说起来，妈妈的植物魔法没有初级中级上级的概念呢。虽然现在说这个有点晚了。
　　这节课也过去了。
　　——“第六节·魔导药学”。